杭州远程教育哪家学校好，师资力量强大。杭州天骄教育--在奋斗的慢慢长路上，是否因为一纸学历，一次次的机会与我们擦肩而过，我们无奈，泪水并不可取，暂时的失落并不能阻止我们追求梦想的脚步！正所谓“车到山前必有路”，那么对于没有理想学历、wen凭的我们，我们的路在何方呢？或许参加成人高考会是一条捷径。
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远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
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远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者shou先应具备两方面的能力。
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远程教育在中国的发展经历了3代：第yi代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；第二dai是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第3代现代远程教育。1994年底，在当时国家教委的主持下，中国教育和科研计算机网(cernet)示范工程由清华大学等10所高校共同承建。这是国内第yi个采用tcp/ip协议的公共计算机网。1996年清华大学王大中校长率先提出发展现代远程教育；1997年，湖南大学率先与湖南电信合作，建成网上大学。清华大学则在1998年推出了网上研究生进修课程。1998年9月，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第yi批试点院校。1999年教育部制定了《关于发展现代远程教育的意见》；9月，cernet高速主干网建设项目立项，目标是在2000年12月前完成cernet高速主干网的建设，满足我国现代远程教育需求。2000年7月教育部颁布了《教育网站和网校暂行管理办法》；同时将现代远程教育试点院校范围扩大到31所，并颁布了《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》，根据这个文件，31所试点院校具有很大的自主权：如可以自己制定招生标准并决定招多少学生，可以开设专业目录之外的专业，有权发放国家承认的学历wen凭等。2000年7月31日，31所试点高校在北京成立了高等学校现代远程教育协作组，以加强试点高校间的交流与合作，促进教育资源的建设与共享。2001年7月，教育部继续扩大现代远程教育学院的试点范围，从38所院校扩至的45所。2012年，现代远程教育学院已有68所。
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