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孩子们在学习数学的时候一定要及时弄懂课堂上的知识。找一个效果好的数学辅导班，就可以很好的掌握所学知识，所以家长们都纷纷为孩子挑选合适的数学辅导班，小学学生数学同步补强推荐来杭州精锐教育。杭州精锐教育的数学辅导班效果好，精锐教育引导式辅导针对性查漏补缺。
精锐个性化教育让效果看得见，2019年课程介绍
【此类课程名称】小学数学同步辅导
【机构招生范围】小学三年级到高三
【热门辅导课程】各年级衔接课程辅导、中高考冲刺、艺考生文化课补习；满足不同家长、学员的学习需求。
【机构课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
【教学方式】 一对一/一对三
【上课地点】您可以拨打4oo免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【辅导价格】不同年级不同科目价格不一
【机构介绍】精锐学霸导师，来自北大、清华、北师大等师范类院校本科硕士学霸！i精锐•学习力提升系统，全新o2o智能学习平台。
【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况，学校师资，上课时间，地址等，请拔打以下400热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科短板，制定专属学习方案。 现在预约同步、新学期、中高考课程可享受课时优惠！！
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【萧山区】
新世纪学习中心——4008-190-114转9232
金城路学习中心——4008-190-114转9236
【西湖区】
文二西路学习中心——4008-190-114转9233
教工路学习中心——4008-190-114转9237
【上城区】
庆春路学习中心——4008-190-114转9234
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湖墅路学习中心——4008-190-114转9235
【江干区】
凤起路学习中心——4008-190-114转9239
【下城区】
延安路学习中心——4008-190-114转9240
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星光大道学习中心——4008-190-114转9241
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临平人民广场学习中心——4008-190-114转9244
为帮助家长和学生找到更合适孩子的辅导机构，建议对比三家，家长可以拨打以下各机构辅导机构的400咨询电话进行询问。
杭州学大教育
【西湖区】
学院路辅导中心————4008 190 114转7479
转塘辅导中心—————4008 190 114转7481
西城广场辅导中心———4008 190 114转7482
【拱墅区】
拱宸桥辅导中心————4008 190 114转7484
【下城区】
东新辅导中心—————4008 190 114转7485
【江干区】
城东辅导中心—————4008 190 114转7490
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【滨江区】
滨江辅导中心—————4008 190 114转7487
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【萧山区】
新世纪广场辅导中心——4008 190 114转7489
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诊断问题：先诊断后上课，找到学科症结是关键
规划目标：结合测评结果，分数差距制定阶段性提升目标
定制方案：根据提升目标学科弱项制定专属学习方案
匹配师资：根据学院情况匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导：课前教案调整，课中查漏补缺，课后陪读答疑
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=======精锐分享·教你如何轻松学习小学数学=======
学习数学要培养课前预习的习惯。有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要十分重视学生课前预习习惯的培养。在教学实际操作中，一开始可以通过布置预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只布置预习内容，让学生自己去读书、去发现问题，让学生课前对新知识有所了解。有些课上没有条件、没有时间做的活动，也可以让学生课前去做。如讲统计表时，就可以让学生课前调查好同组同学的身高、体重等数据。认真听“讲”的习惯。这里的听“讲”，应包括两方面的意思：一是说课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。认真完成作业的习惯。完成作业，是学生基本、经常的学习实践活动。
要求学生从小就养成：(1)规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。(2)良好的行为习惯。要独立思考，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。(3)认真审题，仔细运算的习惯。(4)验算的习惯。在参与、经历数学知识发现、形成的探究活动中，善于发现，提出有针对性、有价值的数学问题，质疑问难，是学生创造性学习习惯培养的一个重要方面。“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”问题是数学的心脏。在数学学习过程中，要逐步培养自主探究、积极思考、主动质疑的学习习惯，培养手脑结合，注重实践的习惯。数学教育必须重视培养学生动手、动脑、动口的良好习惯，使学生通过看一看、摸一摸、拼一拼、摆一摆、讲一讲来获取新知。养成手脑结合，勤于实践的学习习惯。
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