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杭州英语学习培训哪家专业?英语学习培训多少钱?

2019/9/24 19:24:48发布156次查看
杭州英语学习培训哪家专业?英语学习培训多少钱?凯思校训:born to be winners! (皇家凯思,赢在儿时!)咨询电话:0571-88303901
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教材介绍
get smart
故事丰富,全程动画对应,手工活动,配互动白板软件!
出 版:英国 mm publications
     册 数:全套六册
     发 音:美式发音
     欧洲cef标准: leading to a1, a2
get smart 由英国 mm publications 全新推出,分为6个级别,美式发音,适合6-12岁孩子系统学习。整套教材易学易教,编排合理,阅读故事丰富,配置齐全,可搭配专属语法书及阅读本使用,免费提供大量电子版教学资源。
get smart 教材是一套由浅入深的教材,以培训学校实战教学为目标,经过不断地教学测试而研发出来。针对一到六年级的不同年龄水平的学生,进行多样的课程活动安排,循序渐进地提高听说读写能力。多元的课程设计涵盖主题教学、日常生活情境、故事教学、手工劳动、跨学科教学及字母拼读教学,利用学生互动 cd-rom、互动白板软件等现代化手段,让学生更加乐于学习并学以致用。
杭州凯思幼儿英语培训课程
培养英语学习兴趣,轻松幼小衔接
3—6岁— —英语基础进阶small stars课程特色:
1、国际获奖教材:幼儿英语教育专家为3-6岁儿童编写的small star教材,2010年荣获“英语教育奥斯卡”eltons奖提名。
2、重点培养英语学习兴趣:6岁前是学习第二外语是zui佳的时期。凯思非常注重课程设置、课堂教学、课外活动的趣味性,培养孩子对英语的兴趣,激发学习热情,建立自信心。
3、快乐记单词,轻松学对话:区 别于传统死记硬背的单词教学,凯思专有的趣味拼读课程,帮助孩子建立发音感知和天然语感,层层递进地学习音素、音位、语音系统和自然拼读法,让孩子“看字 能读,听音会写”。同时,独有的lexical approach教学法,营造母语式语言环境,从小培养孩子在真实语境中说整个句子而不是独立单词的语言习惯。
4、提前适应课堂,顺利幼小衔接:针对幼儿心理成长的特点,凯思精心设置课堂流程及教学方案,潜移默化地让孩子提前应将来的小学课堂,培养良好学习习惯。在课程设置上,循序渐进地加入更具应用性的小学英语教学内容,帮助孩子顺利地完成幼小衔接。
5、关注每个孩子,融合各种学习方式:每个孩子都不一样,学习方式也有不同类型。凯思的课程中融合了很多元素,如唱歌、故事、运动、游戏等等,而非简单的逻辑型教学,保证任何一种学习类型的孩子在凯思的课堂中都能学有所得。
6、结合英语教学,培养4大能力:幼儿阶段是孩子成长重要的时期,凯思不仅仅只传授孩子英语学习技能,同时培养孩子语言能力,社交能力,肢体发展能力和认知能力,帮助孩子全面成长。
教材介绍
new yippee
全程动画,母语学习法,八大智能,手工劳动,互动软件!
出 版:英国 mm publications
     册 数:全套三册
     发 音:美式发音
     水 平:英语入门,可以顺利衔接小学课程
     欧洲cef标准: leading to a1
new yippee由英国 mm publications 全新推出,分为3个级别,美式发音,适合3-6岁孩子系统学习,一册学习一学年。整套教材易学易教,采用八大智能设计,核心理念是让孩子以学习母语的方式来学习英文 – 引入听和说,然后再接入读和写,免费提供大量电子版教学资源。
new yippee 采用主题式学习,每册安排8个主题,全套24个。遵循幼儿身心发展规律,前期以颜色,数字,家人等幼儿熟悉并且容易理解的主题为主,后续册别逐步深入到时间,动作,天气等内容,配以大量故事、歌曲、活动;同时还利用学生互动 cd-rom、互动白板软件等现代化手段,让学生更加乐于学习并学以致用。
new yippee教材是一套深入幼儿英语学习真正需求的教材,以科学研究成果为依据,针对小班到大班不同年龄水平的学生,采用了不同的设计。第1册 red 为刚接触英语的小班孩子设计,强调听和说,帮助孩子用学习母语的形式接触和学习英文;第二册 green 为中班孩子安排了8个辅音为主的学习,进一步丰富学习内容;第三册 blue 为大班孩子全面安排了26个字母及相关词汇的学习,完成整个入门阶段的学习。
杭州凯思实用英文写作训练培训班:
课程特色:
1. 全面涉猎小说、新闻、影评、论文4种实用文体,启发性引导学员用地道英语写作。通过循序渐进的写作练习,熟练掌握多种体裁的写作手法;
2. 注重打好写作基础,从选题、立意、结构、用词、语法各方面指导写作技巧;
3. 原版范文和美文欣赏,迅速提升英文阅读和写作技能;
4. 老师的个性化辅导结合学生互评,提升学员的批判和自我批判能力;
5. 为高中、大学的应用文写作奠定坚实的基础。




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