在你沉思一个问题时，答案通常很简单，而且往往并非你的原创。成为一位熟练的web运维工程师，与成为一个熟练的木匠，一名合格的教师，并没有什么不同。掌握任何知识领域都需要四项基本要求:知识、工具、经验和纪律。
知识
互联网时代，知识是一个特别简单的问题。互联网就是一个非常有效的知识存储系统，对很多问题而言，“我来为你 google-下都是高效且往往也是高产的回答。关于操作web基础结构的几乎你想知道(或不想知道)的任何事情，你猜对了，都在web上。
把自己限制在web上查找信息，喔喔，那就局限了。在这个过程中，尽管感觉不同，可你并非独自一人。你有同伴，如同你需要他们一样，他们也同样需要你。用户组(各种各样)遍及全球，这可是分享知识的绝佳场所。
强规范教育技术统一管理水平。
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学校为什么要做网站？资源桥梁，网络有着巨大的教育资源库，它集全社会的力量，使教育资源无限增长。这对于发达地区和欠发达地区，高投入学校和条件差的学校在获取教育资源的权力上达成平等，使每一位教师和学生都能均等的得到培训和受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理想。教学研究室，学校网站与教育类专门网站的有效链接，给学校教学研究带来了一片新天地，各种优x秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了极佳的平台。有效地降低教研成本、提高效率。
学校网站建设的意义?网络教育的特点除实现教育资源共享外，更重要的是体现网络教育所带来的个性化教育，这是网络教育与传统教育z本质的区别。网络教育的个性化，就是要适应学生身心发展的个别差异性，依据学生不同年龄段、不同水平、不同学科，采用不同的教学方法，帮助学生找到重点难点，帮助学生答疑解惑，找到适用的学习方法，也就是说，用科学的教学方法与学习方法实施因材施教，有的放矢。从学生身心发展的实际出发，充分发挥每个学生的潜力和积极性，以利于扬长避短，使具有各种差异的学生都能获得z大限度的发展。教育网站“个性化”教学服务有别于家教、教育软件等教学模式，在挖掘人才潜力与培养人才方面的优势是传统教学方式所无法比拟的。只有将这一优势体现出来，确实去满足学生和家长在教育方面的深层次的需求，网络教育的概念才能够被广大用户接受，教育网站才能够获得蓬勃发展。遗憾的是，当前大多数教育网站在概念上还停留在资源共享层次上，仅仅简单的将教案、题库等教学内容放到网上，过分注重课本知识的灌输，忽视科学精神与科学方法的培养，束缚了学生主动性、创新性的发挥，这种观念指导下构建起来的教育网站实质上就是网上电子课堂，教学方式枯燥乏味，其本质与90年代兴起的教育软件相差无几，是pc时代的教育模式，并没有体现出网络教育的优势。但网络教育所提供的“个性化”的教学服务，将使网络时代的学生更自我、更个性化，这是一个不以人的意志为转移的历史趋势。
学校网站建设同的意义?学校网站是一个学校对外宣传的窗口，是学校对内办公事务的工具，有很多功能如：网上选课、网上查分等，都可以通过学校的官网实现；学校网站为能学生提供各种信息，如学生会组织某些活动前，都会通过校网站对外进行通知；学校网站同时也具有娱乐功能，很多学校的网站都具有在线观看电影，提供一些益智类游戏的功能；学校网站建设更是契合当今互联网+的主题，让学校各类信息互通互联。综上所述，学校网站建设对于一个学校来说较为深远的意义，不仅是宣传学校，更是为学生提供便民服务的一个工具。学校网站建设都会被各个学校纳入为学校发展规划之中。

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