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人的思维分为抽象思维和形象思维,幼儿时期父母比较重视孩子的形象思维,比如说语言能力的培养,音乐感觉的培养,体育运动能力的培养等。而对于抽象思维数学的培养往往处于淡化的阶段,一般家长都认为长大了,上了小学自然就知道加减法了。正是由于这种错误的观点,导致很多小朋友在小学三年级之后对学习数学的兴趣缺失。因此抽象思维往往更需要在学前做好引导,通过寓教于乐的启蒙课程,让孩子慢慢的喜欢上数字。为上小学之后学好数学打下坚实的基础
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很多父母急于求成，只注重结果而忽视过程和基础，在孩子还没有数字的概念的情况之下就被要求从1数到100，被迫的去记一些加减运算的式子。孩子面对家长的施压，费劲力气去记忆这些抽象不理解的东西，他没有背过的，其次他没有掌握加减预算额逻辑关系，显然是无法答上来的。答不上来，家长会责怪孩子怎么这么笨，孩子心理会更加紧张和难过，抵触数学情绪在产生，一旦没有发现数学的乐趣，就丧失了对于这个学科的信心。因此，要培养孩子的数感，就要充分调动起他的五感。
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kmisulo柚米乐儿童教育中心是一家以1~12岁儿童和家长为服务对象的专业教育机构，引进的德国haba数学思维课程，用趣味的“数学游戏”为教具，帮助孩子建立完善、富有逻辑性的思维模式，以轻松游戏、快乐学习的方式帮孩子解决“数学”问题。

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