杭州高考计算机科目辅导哪家好
高考计算机科目辅导
　　设计思维是人们提出的对未来社会有重大意义的思维方式，它是一种面向问题解决的、创新的系统思维方法。这也是属于stem课程方向内少儿编程的优势之一。我们的儿童将学会系统的思维方法来分析、分解问题(需求)，并通过综合的资源来解决问题。
　　虽然有一部分同学可能对程序设计(也就是编程)、程序员(或者软件开发工程师)有一些听闻，但实际上真正了解少儿编程的并不多。我们不是从一个职业技能在谈这件事，而是从儿童教育在谈这件事。所以需要给大家一个初步的印象。儿童接触少儿编程的起步，大体是一个什么印象。
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　　请考虑使用c，c + +，c# 和相关语言。这些语言主要用于创建计算机程序。c和c + +是友好易用的初学者语言，但是近年来c#的普及程度有所提高。考虑java或javascript 。如果你想在网页插件或移动应用程序等方面一展身手，这两个都是很好的语言。现在对这两种语言的需求非常旺盛，所以学好它们是很有必要的。
　　学写编程训练编程的思考方式 computational thinking ，如同学习阅读一样，在这个知识爆炸的世代是一种基本的能力。好比，从小我们学怎么阅读，并用阅读来学习更多其他的知识；从小学习怎么写程式、控制电脑，了解的是一种 new ways oflearning，并且从学习写程式的过程中，刺激小孩的学习动机。
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　　对于创造性的培养，在教育圈内却是莫衷一是。甚至有一批人认为，创造性是无法培养的。我们对此不做学术意义上的辩论，但我认为，创造性不管能否培养，它的确是需要土壤的!我之前在数学启蒙的总结中曾提到，真实问题的经历和思考过程，是创造性最好的土壤。也就是说，我们的孩子需要在真实的生活中发现问题、经历问题，经历那种痛苦或不平衡带来的冲击和压力，然后经历这个探索思考过程，这里就是创造性产生的土壤。从这个层面而言，少儿编程所涉及的大部分任务，都是具有场景的任务，如果问题提出得当，这些问题对儿童实践而言都有非常好的教育意义。因为少儿编程是一个基于实践的学科，基于问题解决的学科，所以这里就是创造性的天然土壤之一。
　　面对一道道关卡的挑战，小孩会不停的利用手边学到的资源、程序，试着达成破关的目的而不断的动脑。一旦养成这样的习惯，在碰到生活中或是其他课业上的问题时，自然也会试着自己解决，而不是一句话交给爸妈去处理。父母只要给予适当的工具，让小孩自己动手动脑完成。
　　现在我们目所能及的东西，如汽车还有洗衣机等等，在不久的将来可能都会有属于它们自己的ip和操作系统。通过写入代码程序，这些机器就能够自主运行，为人类服务。

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