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在线英语机构   杭州在线英语机构有哪些比较好的机构     比特e学堂
在线学习，足不出户就能学好英语
不需要在烈日下奔波，也不必担心风吹雨淋，只要有一台电脑，在家就能轻松与外教学习。在线学习，家长能了解到孩子在课堂上都学了些什么，利用在家的空余时间，足不出户，就能学好英语！
全欧美外教团队
比特聘请拥有tefl（国际英语教师资格证书）或tesol（对外英语教学资格证书）的全外教团队，给予学员最纯正地道语言环境。
我们注重英语听说能力及运用，不同于传统教学，而把单词带到每个不同的场景中来学习单词在不同情境的运用。这样的情景教学能够带给学员更好的互动式英语学习体验，教会他们正确的学习方法。
少儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。其内容可包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习pear(梨子)、cat(小猫)、banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：give me a pear，please!(请给我一个梨子)、it is a dog(它是一只小狗)，让少儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。
　少儿在少儿获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发少儿说出周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。
视觉熏陶研究表明，大脑中存储的形象与语言量不同，形象信息与语言信息的比例为1000：1。这说明，形象信息容易记忆，语言信息则不容易记忆，根据这一特点，教师在教学过程中应尽可能采用一些直观形象的图片、教具来辅助教学，帮助孩子认知记忆。例如：我在教学中制作了a-z的字母卡片，每个字母都相应找到一个单词并编了儿歌，每张卡片上都是图文结合，当孩子看到卡片的时候，便能相应的认出卡片上的实物单词及儿歌。 
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