杭州少儿英语培训学校哪家幼儿英语好
少儿英语培训学校
　　每一级课程都与全国各地中小学学校教育内容密切配合。各省市自治区中小学所使用的教材通过场景、语法要点、关键词都可以从我们的培训中找到相应的内容。使我们的培训做到应用应试两不误。
　　针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容幼儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。幼儿英语教学的内容可选择幼儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。其内容可包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班 4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习pear(梨子)、cat(小猫)、banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：give me a pear，please!(请给我一个梨子)、it is a dog(它是一只小狗)，让幼儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。
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　　怎样学习英语才能有高效率？丢掉死记硬背和按照对应原则的各种记忆法，这些只是死记硬背的升级版，高效比时间更重要，在单词记忆的时候，一切以结果为导向！
　　我们所说的专业英语教学，并不是那种对孩子一教包会的“填鸭式”教育，而shou先是一种爱的态度，是声音和表情融合的魅力，是一个懂得孩子，并懂得深度了解孩子的需求，开启出孩子的各项内涵。这种心灵和智慧平衡控制的教学体系，决定了孩子未来的认知、人格。 
杭州少儿英语培训学校
　　挑选孩子感兴趣，并且难度和心智都匹配的儿歌和影视资源，每天给孩子至少半个小时的输入时间。鼓励孩子跟着儿歌哼哼以致跟着歌词哼唱。复述视听教材的词句。大力表扬和鼓励孩子。只要找到的资源孩子感兴趣并引导孩子自主使用（自己听，自己看），妈妈需要投入陪学的时间不多。精力主要用在寻找适合资源和引导孩子产生兴趣上。
　　引人入神的童话故事、色彩鲜艳的图画及有趣的动画片对儿童有着天然的吸引力，采用绘画故事本、教学动画、生词卡片等教学形式来抓住孩子们的注意力，提高教学效率。这都是值得肯定的尝试，但如果没有科学系统的教学计划，往往最后成了东一榔头西一棒子的碎片化教学。即使孩子最终可能掌握了一定量的单词和发音，但如果不能独立进行大量的自我输入和输出，即使学会了也不会运用甚至过一段时间就会忘掉！所以英语学习更多是培养对英语的兴趣和开口说英语的自信！
　　英语学习是一个互动的过程。正如著名教育学者halliday所说：“母语以及第二的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流。”     

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