杭州少儿编程培训怎么样
少儿编程培训
现在我们目所能及的东西，如汽车还有洗衣机等等，在不久的将来可能都会有属于它们自己的ip和操作系统。通过写入代码程序，这些机器就能够自主运行，为人类服务。
选择一种编程语言。电脑编程本质上是创作一组计算机可以运行的指令。这些指令可以用许多不同的“语言”来写。不同“语言”代表着指令和文字的不同组织方式，所以不同的语言会被用来编写不同类型的程序。所以你需要选择一个与你想要做的编程相关的语言。你可以在深入学习之后进一步了解不同的语言。
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所以，无论你持有什么立场，不妨和我一起来看一看，从我这个对少儿编程学科群有正面看法的人的视角里，看到一条不一样的路。盲目的批评和拒绝是没有意义的，但我欢迎任何有价值有针对性的探讨和质疑。
学习另一种语言。一旦你开始使用*一语言积极地进行编程时，你可能想了解的第二种编程语言。你可以尝试选择一种与*一种语言完全不同的语言来进行学习。例如，如果你从scheme开始，你可以尝试学习c + +或java。如果你从java开始，你可以学习perl或python。
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在互联网发展的这20年来，计算机、网、云也被当成比喻。近来，随着人们认为人工智能时代即将到来，有人说，生命就是代码、算法。依赖这些比喻是因为，我们的认识世界的方式是，拿熟悉的、能理解的事物当做“眼镜”，透过它们去观察与理解未知。
对于创造性的培养，在教育圈内却是莫衷一是。甚至有一批人认为，创造性是无法培养的。我们对此不做学术意义上的辩论，但我认为，创造性不管能否培养，它的确是需要土壤的!我之前在数学启蒙的总结中曾提到，真实问题的经历和思考过程，是创造性最好的土壤。也就是说，我们的孩子需要在真实的生活中发现问题、经历问题，经历那种痛苦或不平衡带来的冲击和压力，然后经历这个探索思考过程，这里就是创造性产生的土壤。从这个层面而言，少儿编程所涉及的大部分任务，都是具有场景的任务，如果问题提出得当，这些问题对儿童实践而言都有非常好的教育意义。因为少儿编程是一个基于实践的学科，基于问题解决的学科，所以这里就是创造性的天然土壤之一。
父母再也不用逼著小孩学习数学，因為他要写程式控制按钮、人物、得分、方向的同时，自然需要用到许多数学的技巧，让他在做中学。另外还可以提高小孩英文的能力，写程式让接触英文成為自然的事情。其他的科目如音乐、艺术、文学等等，一样可以运用在写程式的过程中，也就是我们说的 code to learn.
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