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e-learning 正成潜流越来越多的emba项目采用电子化学习(e-learning)的技术和授课方式，不过，它只是面授方式的辅助手段，还不能成为主要方式。趋势九：服务学员 做好细节趋势十：校政企合作 三管齐下在西方，私立商学院的emba项目，比公立商学院发展得更好;中国则不同，有了政府和企业的帮助，emba项目的发展才更好。
emba(executive master of business administration)是“高层管理人员工商管理硕士”的英文缩写。emba研究生教育旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的高层管理者，使他们通过系统学习，全面掌握现代企业管理理论和决策方法，深入了解国内外企业的商业模式，具备在复杂的国内外经济、社会和技术环境下制定企业发展战略、进行企业日常经营管理决策、领导企业参与国内外竞争的能力和知识。
但也要看到，既然emba遵循的是市场化运作逻辑，那么对其教育质量的保障，是靠政府出手整治，还是市场优胜劣汰，就很值得商榷。我国的高校教育，包括学位教育存在弊b，已是不争的事实。高校如何改革，方向在哪里，需要更多的探索。因此，把完全市场化运作的emba纳入全国统考，效果并不见得会好。
必修课包括：社会主义经济理论与实践、商务英语。可作为核心课程的主要课程包括：管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。选修课主要课程有：运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与r资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。
中国很多商学院在为emba进行课程设置时都进行了移动课堂的计划。所谓“移动课堂”也就是每个班在上课期间会到外地学习一次或几次。在上课之余，安排学员对当地企业进行有针对性的参观考察活动，开拓学员眼界，提升其管理水平。专业化办学。一些商学院在综合性emba的基础上，尝试具有针对性的行业细分，更加贴近不同学员的需求。
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