杭州西湖区播音主持专业哪家比较靠谱
播音主持专业
　　编导思维的形成，与平时的积累和训练关系很大，如果不能持之以恒地训练自己的发散性思维，“临时抱佛脚”是不可能学好编导的。当然，也不排除有些智商高的人或者有学习影视传媒类专业天赋的学生最后依然能够笑傲考场，但iq超常的人只是少数，我们普通人就应该、也只能一步一个脚印地学习。
　　师资力量是一个培训机构的核心竞争力，也是软实力。根据记者调查，艺术培训市场师资力量参差不齐，有些地方培训机构为了节省成本，请三流大学的低年级大学生上课，拿学员当做教学试验品，根本难以保证教学质量，只能误人子弟。
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播音主持专业需要注意什么？很多学校的主考官注重的是学生的整体素质，比如身高、形象、身材、才艺，以及吐字发声是否标准。技巧一：别选经典篇目朗诵播音主持考生在选择自备稿件朗诵的时候，应避免选择经典段落和经典散文诗歌朗诵，不然会给考官很厌烦的感觉，因为考官要听到成千上万个考生的朗诵，如果*一个人用散文《春》，等到*一千个人再用这篇稿件，考官肯定会有审美疲劳了。
　　高中的课堂学习很容易被忽视，尤其是高三文科生。很多同学认为老师讲的东西很基础、很浅显，学习时就已经懂了，因此也就懒得听;很多人到了要编导高考的时候就想去报编导培训班，学校的语文课、艺术课却不珍惜，本末倒置，实在可惜。
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　　从语言学角度看，播音主持从最基本的发音方法，语音感知，语气语调，语言结构等方面入手，打开孩子的听视觉系统，以到达语言优美，表达流畅，口脑协调，在不知不觉中提升了孩子的思维力，想象力，记忆力等。
　　考生还要注意,在介绍自己的兴趣、爱好和特长,以及以往所获得过的奖励、荣誉时,千万不能用狂妄自大的口吻,要巧妙地“包装”和“推销”自己。如“我能歌善舞”就不如说成“我爱唱爱跳”,“我钢琴很早就过了八级,声乐荣获全市xx比赛一等奖”就可以说成“我的钢琴演奏获得了八级证书,但离专业水准还有很大的距离;我曾获过什么什么比赛一等奖,但距专业水平还有很长的路要走……信息传递,采用不一样的说法,一个显得自吹,一个显得谦虚,效果当然不言而喻。
　　教学体系是一所培训机构积淀的结果。不少培训机构成立时间短，没有固定的教学模式，难以保证课程体系的延续性，对于学员的专业学习非常不利。还有一些机构没有教材讲义，全靠学生上课记录，学习效率极低。

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