十岁小孩乐高培训中心费用，杭州韦哲乐高，乐高玩具的搭配有无数的可能，孩子在创作的过程中需要尽可能的发挥自己的想象力创造力，有时还需要与其他同学进行课后交流，极大限度的帮助孩子开发智力，同时培养孩子的交流能力与团队精神。
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乐高积木的发明者是奥勒·基奥克（ole kirk christiansen），他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好。后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。
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乐高教育对孩子的观察力和专注力的培养，影响是非常大的。孩子在乐高课堂上，对各种积木进行搭建，需要极高的精神集中，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。
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韦哲乐高教育相信，给予孩子适当的引导，使的每个孩子充分发挥自己的想象与潜能，通过各式各样的课程开发孩子智力，每个孩子都能获得成功。孩子能够深入体验乐高玩具带来的奥妙并尝试设计、改变，发挥自己无限的想象，认识各种玩具的运动方式、学习作品中的数学，物体组合的结构，如何通过更改结构组合成一个新的物体。培养孩子的逻辑思维能力、团队合作能力等等。

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