杭州余杭区亲子阅读托班课程特色是什么蒙才儿童之家采用小班、混龄、全日制模式，聘用经ami（国际蒙台梭利协会）培训的专业师资，践行蒙氏教育理念，并融合中国传统文化。
亲子阅读托班
　　再加上爸爸妈妈都想给孩子最好的，周围有人给孩子报名早教班，难免会有“同伴压力”，也给孩子上早教班，比品牌，比双语教学……
　　儿童早期教育不会教给孩子具体的内容，而是通过各种游戏来锻炼孩子的能力、性格。全面培养孩子的基本素质，为孩子的未来学习、习惯、性格打下基础。
杭州余杭区亲子阅读托班课程特色是什么
　　生命中zui重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生的zui早期——从出生到六岁.因为它是智力形成的zui重要时期，而且不只是智力，还有其所有的心智潜能……在这个阶段里，小孩教需要知能方面的帮助，而且任何会阻碍其创造性活动的障碍，都会降低他达到成熟的可能性。”近些年来，儿童早期教育已经成为年轻家长普遍关注的话题，有些家长早早把孩子送进早教班，购买大量早教教材潜心钻研，目的只有一个，就是要让自己的孩子赢在起跑线上。大量的研究表明，早教对于儿童智力等方面的发育确实有着很大的促进作用，抓紧早期教育，可以提高学习效果。儿童早期教育智力开发非常重要！这五个zui关键时期千万别错过！
　　婴儿在出生之前就有一些听力练习，出生后他们具有很好的听力知觉是很自然的事。事实上，婴儿对某些极高频和极低频的声音比成人都更敏感。令人困惑的是，过了婴儿期，儿童对极高频和极低频的听觉能力逐渐下降，一种可能的解释是处于高水平的噪声中可能会损害这种极端范围内声音的能力。值得注意的是，对孩子进行“音乐浴”时，不可用爵士乐、流行的摇滚乐，而应该选用欧美名曲及古典音乐，并且整个音量应小于成年人适宜的音量。幼儿早教理论以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”为科学，它依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
杭州余杭区亲子阅读托班
　　早期教育不是学校序列教育在时间上的延伸，不是错误的把某些能力和认知提前的教育；其次，早期教育是广义的教育，是生活中点点滴滴无处不在的教育，也就是说，成人对儿童的干预（教育）和实质影响总是不可避免的，不管儿童身边的带养人有无教育意识、教育理念怎么样，教育方法是否得当，带养人的言行举止都是对孩子进行的教育过程，将对孩子的行为习惯、思维方式、性格品质和基本价值观产生直接影响。 
　　早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。
　　一个人知识的积累，是随着年龄增长，越来越丰富的。但学习的能力，是在出生时最强，随着年龄增长，逐渐减低的。因此，对孩子的教育，要从0岁开始。

---