“军训”最早可追溯至夏商时期的奴隶社会，以后各朝代都有过对学生实施军训的记载。 据记载，在商代，由于诸侯间战争增多，统治者对军事训练日益重视，除了正规进行训练外，还通过学校对各级贵族进行军事教育。从西周开始，官学分“国学”与“乡学”，并有“小学”和“大学”两级。据《礼记》《周礼》等记载，西周的大学，以习武为主，教师一般由军官担任。军训主要内容为习射，加驾驭五种战车的方法等。这是我国古代最早对学生进行军训的记载，其中的“大学”，即以“六艺”为标准课程，“礼、乐、射、御、书、数”成为学生需要掌握的六种基本才能，其中的射、御，即为古代的军训，教师一般直接由军官担任。
随着“互联网+”概念的兴起，特别是受《爸爸2》等一系列亲子游节目的影响，以80后父母为主力拉动的亲子旅游市场越来越火爆。面对这样一个细分垂直市场，目标人群定位清晰，且具备强有力的消费能力支撑，大量“互联网+亲子游”产品涌现，传统旅行社、酒店业也有不少先行者，在自己的主营业务中注入“亲子元素”。　那么问题来了，如何更好地打造、推广和管理亲子游主题模式的产品活动？有专业人士表示，随着行业的发展，产品规模小和内容同质化的问题逐渐浮现，如何突破重围，是对团队及管理者的一种持久考验。
突出特点：熔炼团队：体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。高峰体验：在克服困难，顺利完成训练项目要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。自我教育：培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。

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桐庐县城南街道军武户外运动场

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