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　　早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上占尽了便宜。为了让孩子得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，少儿时期开始学习英语是极其必要和重要的。
　　据研究表明，孩子在六岁之后学习语言的能力就开始下降，这其实是因为音素这个重要因素。音素是我们学习语言的一个重要因子，它是组成单词发音的基本单位，其中一些音素只存在一些语言中，比如说th和the的发音，由于德语都没有这个发音，所以很难念对这类单词，而对于对待语言那些从小生活在双语环境中的孩子要比单一语种的孩子要敏感，他们更能区分出不同语言的细微差别，也正是基于这种原因，很多家长都会较早地让孩子学习英语。 
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　　虽说孩子刚刚接触英语的时候都是零基础，但这点更不用担心，我们这里有专业的英语老师指导，相信大家很快就能够讲流利的英语哟。
　　英语会让你的大脑更加灵活。学习外语这个过程会让你的大脑去识别，调整语义，在不同的语言系统中交流，会让你的大脑更好的被开发，大脑会越用越灵活。 
　　guomen的开放、各种国人学英语传说的演绎、社会竞争的加剧在21世纪将英语学习催生到了一个高度，可以说，我国正进入一个全民学习英语的时代，越来越多的家长也已经意识到应让孩子趁早做好准备。众所周知，一个孩子在英语环境中,可以自然掌握英语，英语环境是英语思维建立的土壤和必要条件。英语环境包括两个方面,shou先,接收的是英语信息;其次,英语信息量大,二者缺一不可。这就要求父母必须为儿童选择多样化的英语学习资料。语言具有极强的社会性，一种语言在学习人数上的增加可以看出这种语言在平日运用的广泛性。
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　　到了超越阶段，孩子的英语水平已经足够他们应付日常沟通了，但为了海外深造或参加高考，孩子们仍然需要进阶提高英语听、说、读、写的综合能力，大量做题，参加模考。
　　其实，英语启蒙的关键不在于什么时候开始教，而在于启蒙的方法是否符合语言习得规则和儿童身心发展规则。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。而且辨音能力会随着年龄的增长而退化。就象一个外地人，15岁以后到杭州生活，生活的年数再多，他的杭州话还是会有家乡话的影子在里面。

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