杭州江干区国学启蒙托班哪家更注重学生爱好的培养蒙才儿童之家专注于1岁半-6岁儿童的蒙氏教育，践行蒙氏教育理念，并融合中国传统文化。
国学启蒙托班
　　根据自家的实际需要来安排，也不用别人上了早教班就有强烈的竞争心去比较——自己心态不平和，怎么能教育好孩子呢，是吧？
　　其实我们说了这么久，说的不是“有没有必要上早教班”，而是“有没有必要早教”。客观地说，不一定非要上早教班，但早教非常必要。
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　　其实,早教课并不是让宝宝来学习知识的。很多家长喜欢用“会认多少个字”、“会背多少shou诗”、“会数几个数”这样的标准来衡量孩子早教的效果。然而,早教课的zui大意义并不在于教会宝宝唱一shou歌、认一个字或者背一shou诗,而是在玩中学、学中玩,寓教于乐,生动有趣,让宝宝学的开心,在游戏中提高宝宝的独立性、想像力、记忆力、专注力、适应能力、社交能力等等。
　　有些家长错误地认为:只要上了早教课,我的孩子就会更聪明,就比其他孩子赢了一个起跑线。其实,早期教育不仅局限于智力开发,早教也不是培养“神童”,早教课的内容还包括为孩子创建一个成长环境,引发孩子的探索行为,促进孩子在大运动、精细动作、语言、认知能力、情绪和社会行为这五大领域的全面发展。早教班并不是想象的神奇班,不是所有上过早教的孩子将来就有所作为,而没上早教班的孩子就什么都不是。
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　　真正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么，而是让通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育。而这个感官刺激，主要是通过运动、活动和游戏来达成的。所谓“早教”的全称应该是“早期运动教育”。
　　早教机构形似，但在理念、课程、环境、师资等方面都不尽相同。作为家长，选择时应注意两点，一是课程不能是单向吸收，要给孩子足够的表示时间和机会；二是所有学习都应是多感官学习，调动的感官越多，吸收力度越大，学习效果越好。
　　为人父母，总希望能教好孩子。不少家长都有着十分明晰的育儿观，要怎么做、不要怎么做似乎都心中有数。宝宝在不同的年龄阶段都会有其自身的发展重点，爸爸妈妈要有针对性地对宝宝进行教育，抓住早教重点，对宝宝的成长发展是很有好处的。现在已经有很多父母开始重视孩子的早教问题，但在早教的过程中也会走入误区。

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