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陪读是家庭教育的一大误区 家长陪读的用意在于敦促孩子按时按质完成作业，遇有疑难之处，可从旁给予辅导。父母也可从中及时掌据孩子的学习动态，主动取得与学校老师的联系、配合。但是由此带来的弊端也是十分明显的。其负效应主要有：shou先，家长跟着陪读，孩子容易产生依赖思想。课堂听讲易于思想溜号，注意力难于集中，反正回家父母会再讲一遍；题目不会做，反正有父母帮忙；作业完了，也无需检查，反正有父母把关。无疑，这些都不利于孩子非智力因素、心理品质、学习习惯、学习能力等方面的培养和发展。
初中“学困生”形成的主要原因：1、教师教育思想不端正，忽视对学习水平低下学生的学习指导和关心，是学因生产生的重要原因。,2、课堂教学模式单一，课堂要求统一，忽视学生智力发展和学习方法指导，学习效率低下是学困生产生的直接原因。,3、学生消极情绪体验过多，学习自信心不足，学习兴趣降低是学困生产生的重要原因。,4、课外教育活动贫乏，忽视学生人格方面发展，学生缺乏基本的生活常识和能力是学困生产生的外部原因。
失分点：省略步骤，失得分点,解答题给分方式是踩点给分，题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论，实在不行，写出题中应该用到的公式，也可能有得分点。尤其是数学和物理考试中，很多大题是按照步骤给分，而且大题的前一、两个问题都比较容易，看到不擅长的内容就放弃，这样不合理。
中考数学ya轴题,学生害怕ya轴题，恐怕与题海战术有关。为了应对中考ya轴题，家长可以根据实际，为学生精选一二十道，但不必强求一律，对有的学生可以只要求他做其中的第（1）题或第（2）题。盲目追新求难，忽视基础，用大量的复习时间去应付只占整卷10%的ya轴题，结果必然是得不偿失。事实证明：有相当一部分学生在ya轴题的失分，并不是没有解题思路，而是错在非常基本的概念和简单的计算上，或是输在审题上，因此在z后总复习阶段，还是应当把功夫花在夯实基础、总结归纳上，打通思路，掌握方法，指导他们灵活运用知识。
重点关注：放慢速度，认真计算,其实，现在的考试中，需要计算的地方并不太多，而且一旦前面一个步骤算错了，后面就会全部错完。所以考试时遇到计算要放慢速度，细心计算，要特别注意准确度。,七、时间很宝贵yi定要学会合理分配时间控制时间,对拿不定主意的题目，不要犹豫不决，要敢于舍弃，不可恋战。否则徒费时间，以至失控。须知不可能每题必做，要敢于放弃，有失才有得，尤其是小题小分不可也不必太在乎。

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