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听力课堂教学需要学生的积极参与，而缺乏自信的学生常常紧张不安，焦急害怕，担心被老师提问，被同学笑话，这种学习情绪使他们长期处于压抑状态，很难提高英语听力水平。因此，我们应在听力训练中，运用多种方法培养学生的兴趣，提高学生学习英语的积极性。
有效利用听力测试、提高学生的听力水平,听力测试通常采用以下三类不同方法：新生入学的摸底测试、随堂测试和期中期末测试。,1.新生入学的摸底测试。各科教师一般都会在新生入学的时候进行摸底测试，目的是为了搞清楚学生的真实水平，对学生的类型、学习水平做到心中有数，从而以此为依据制定科学的教学计划，设计或选择相宜的教学方法，以便因材施教。,2.随堂测试。教师在教完一个或相关的几个单元之后，在课堂上抽出一段时间进行一个小型测验。这种测试一般是为了复习前面学过的知识，用时很少，形式灵活，题目也不是很难。主要是为了总结归纳一下教学要点，帮助学生明确重点，以便达到教学目标。
从学生问问题的水平可以看出学生的水平。问问题，证明我们在思考；问题的深度，就是思考的深度。优xiu生的共同特征有这样一条，喜欢问问题。,以上三方面，可知干等流。,杜绝干等流,一、让学生自知这是问题。很多学生干等而自乐，不知问题之深也。倘或明白自己干等的危害，部分同学会幡然醒悟。,二、培养良好听课习惯。紧紧跟住海边老师的思路，享受思考和辩论的喜悦，在观点碰撞后老师和同学都有收获。好的听课习惯直接屏蔽了干等。,三、教师旁敲侧击，多设计一些引导提问。教师在课堂上对干等流要保持足够的关注和警惕，使得学生不敢在自己课堂上干等。,同学们，学习是自己的事，z根本的摆脱干等的方法还是靠自己。
中考数学命题的几种方式 线段、角的计算与证明问题,中考的解答题一般是分两到三部分的。第1部分基本上都是一些简单题或者中档题，目的在于考察基础。第二部分往往就是开始拉分的中难题了。对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数，更重要的是对于整个做题过程中士气，军心的影响。
对于中考要冲刺满分的学员，这一部分的学习是相当重要的。,解题步骤不规范。以孩子初一面临z常见的考试题型：解方程为例进行分析，解方程分五步：去分母去括号移项合并同类项化系数为一。每一步都有15%-25%的失误可能性。,为何会频繁出现问题,一、从客观因素分析，中学负号的加入，深化了加减混合运算，高等计算符号比如绝dui值和乘方等符号的加入，要求孩子对计算逻辑有更深的理解和运用。计算的严谨性和技巧性也是孩子面临的一大难题。

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